1.教案撰写认真、规范，有教法设计、安全教育、课后小结，符合大纲要求

不合格

需要改进

一般

较好

优秀

2.教学准备充分，提前到达上课场地，对场地、器械有准备、有检查，布置合理

不合格

需要改进

一般

较好

优秀

3.开始部分的教学组织严密，队列练习认真、身体力行，能够调动学生上课的积极性

不合格

需要改进

一般

较好

优秀

4.准备部分活动充分，与教学内容结合紧密，既能为主要教学项目服务，又能活跃气氛

不合格

需要改进

一般

较好

优秀

5.教学组织科学，能够根据学生水平确定教学内容，注重知识传授、技能训练的准确性、实践性，精讲多练，讲练结合，“示范面”站位合理，队伍调动恰当

不合格

需要改进

一般

较好

优秀

6.教学方法、手段多样，灵活运用辅助练习，能及时发现“易犯错误”，有纠正手段与措施

不合格

需要改进

一般

较好

优秀

7.教态自然大方，动作要领讲解清楚、易记，示范规范、正确，分解示范运用得当，有利于学生的理解与掌握

不合格

需要改进

一般

较好

优秀

8.能科学安排运动量和运动强度，练习密度与时间分配合理，适当安排了有氧跑训练，有利于学生体质的增强

不合格

需要改进

一般

较好

优秀

9.教学中融入了健身方法、运动技能等新理论、新成果，有助于培养终身体育的意识

不合格

需要改进

一般

较好

优秀

10.学生到课率高，无迟到早退现象，课堂秩序良好

不合格

需要改进

一般

较好

优秀

11.全课安全有效，结束部分有恢复性练习及其教学活动，安排有课外练习、器材回收等项目

不合格

需要改进

一般

较好

优秀

12.您对授课教师的总体评价

不合格

需要改进

一般

较好

优秀

13.您对课程的总体评价

不合格

需要改进

一般

较好

优秀

14.您对该教师的意见或者建议