开课学院

开课学期

听课地点

应到学生数

实到学生数

到课率

迟到早退数

听课日期

听课节数

教材使用情况

（名称、版次、类型等）

教学准备

教学任务明确、合理，教案撰写认真、规范（10）

教师着装适宜、仪表端庄，精神面貌好（5）

对场地、器械有准备、有检查，布置合理（5）

教学内容

教学内容合理充实，运动量、运动强度适当（10）

动作要领讲解清楚、易记，示范规范、正确，分解示范运用得当（10）

注重知识传授、技能训练的准确性、实践性，精讲多练，讲练结合（10）

反映学科前沿动态或发展趋势，教学中融入健身方法、运动技能等新理论、新成果，有助于培养终身体育意识（5）

全课安全有效，准备部分活动充分，结束部分有恢复性练习及其教学活动（5）

教学方法

教学组织科学，循序渐进，因材施教（5）

能及时发现“易犯错误”，有纠正手段与措施（10）

教学方法、手段合理、多样且有实效性（10）

教学效果

学生到课率高，学习态度好，课堂秩序良好（5）

师生互动强，学生主体、教师主导作用发挥好（5）

学生基本掌握本课的知识、技术、技能（5）

本课程的突出优点和不足: